藝考電影學院藝考

藝考電影學院藝考

其實在高三有限的時間里，要能取得更大的進步，教學的時機是很重要的，選好了時機進行教學，往往會有事半功倍的效果，會大大提高高三復習備考的效率。

下學期到一模前，學生的主要任務是跟老師做好第二輪復習并且自己進行針對性復習。這段時間考試頻率會增加，期中考試可以檢驗前一段時間的復習成果。經過多次考試洗禮，學生會重新進行自身定位，心儀院校也會隨之調整，有很多學生會感覺未來發(fā)展方向變的非常模糊，一些學生出現(xiàn)“心理高原期”現(xiàn)象。同樣，家長在這個階段表現(xiàn)的越發(fā)焦躁。

藝考，提高文化課成績的3個要訣
于2020年的藝考生來說，美術學類、設計學類取消?？迹í毩⒃O置的藝術類院校除外），非美術類的?？伎键c壓縮，教育部建議省統(tǒng)考覆蓋的專業(yè)，盡量使用省統(tǒng)考成績。今年是形勢最嚴峻的一年，面對藝考改革不斷提高的文化課錄取分數(shù)線，一籌莫展，而前期的專業(yè)學習又占用了過多的復習時間，導致大批藝考生文化課分數(shù)不斷下掉，根據(jù)往年數(shù)據(jù)顯示，每年有60-70%的藝術生因為文化課成績無法達到院校要求，而與自己的理想大學擦肩而過，留下遺憾，今天我們?yōu)樗囆g生準備了文化課復習方面的幾個訣竅，希望藝考生可以認真學習起來，不要讓文化課成為進入大學的攔路虎。
明確目標
很多同學在備考階段，甚至在考上大學步入高校之后，都不知道自己為什么考試、為什么學習。這是典型的缺乏學習目標。在這種情況下，學生的學習主觀能動性會降低，每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法，最好是給自己設定一個明確的目標。為自己定一個能激發(fā)動力的目標，可以更好的提升學習積極性。
提高能力
不少同學的認知能力與記憶能力、邏輯思維能力和思維轉換能力都相對較弱。在學習過程中，這樣的問題會體現(xiàn)在“無論怎么努力學習都無法提高”。而不同的能力差異會體現(xiàn)在不同的科目和問題上。例如，記憶能力不足則英語單詞、語文古詩等背誦會出現(xiàn)困難；邏輯思維能力不好則理科容易出現(xiàn)問題……在這種情況下，需要針對具體問題具體考慮解決方法，將更加行之有效。
改善方法
“想學學不會”，這也是不少同學在備考過程中遇到的麻煩。因為備戰(zhàn)專業(yè)課，占據(jù)了同學們不少時間，在回歸文化課復習時，很容易出現(xiàn)效率低下的情況。專業(yè)考試結束后，學習文化課的時間短，任務重。在距離2020高考的最后三個月左右的時間，是文化課復習最佳也是最后階段，要不怕吃苦，有正確的學習方法，文化課藝術生文化課學校并不難

首先，要確立合理的奮斗目標。根據(jù)我們多年對復讀生的研究，復讀一年考生提分的平均幅度在40至80分之間。應屆生復讀一年平均提分在70分左右，往屆生重讀一年平均提分在50分左右。因此，復讀生在確定成績提升目標時，切忌過于樂觀，而忽視客觀規(guī)律。其次，要將目標具體到每個學科。系統(tǒng)地分析各學科知識點的掌握情況，可能提高的空間落實到單元和章節(jié)，確定努力學習的重點。

索和發(fā)現(xiàn)法。復習的內容不能僅僅局限于重復課本的內容，而應該在復習舊知識的基礎上不斷地進行探索和有所發(fā)現(xiàn)。所謂“溫故而知新”也就是這個道理。要在復習的過程中進行探索，最根本的辦法就是“質疑”，也就是提出問題。對于知識，不僅要懂“是什么”的問題，而且還要懂得“為什么”的問題。